CONTROLE MENTAL E NEUROLOGIA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n6-095Palavras-chave:
Didática, Aprendizagem, Controle Mental, Neurologia, EnsinoResumo
Este artigo é multidisciplinar, reunindo neurologia, controle mental e didática. Esperamos que represente um avanço para esses campos. Foi pensado para professores e para profissionais da saúde.
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