dos Santos , Núbia Cristina Geraldo, Clélio Rodrigo Paiva Rafael, Ronald Assis Fonseca, Márcia Meryllis Alves Pereira, Lidiane Hott de Fúcio Borges, Natália Batista Rodrigues, Camila Luci Soares Martins, and Thásia Rachell Maia Morais. 2025. “EL INVERNADERO ESCOLAR COMO LABORATORIO VIVO: UNA ESTRATEGIA PARA LA CONCIENCIACIÓN Y LAS PRÁCTICAS SOSTENIBLES”. Revista De Geopolítica 16 (4): e735 . https://doi.org/10.56238/revgeov16n4-090.