de Azevedo, Inácia Oliveira, Melquizedec Arcos Rodrigues, Graziela Luiza Matos de Souza, Grazielly Xavier de Assis Alves, Milena Gaion Malosso, Cléuma de Melo Barbosa, Andreia Maria de Jesus Ferreira, Claudio Teles Santana, e Wallace Luiz Assunção França. “FORMAÇÃO DOCENTE E VULNERABILIDADE SOCIAL: A LACUNA ENTRE AS DIRETRIZES CURRICULARES E A REALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA”. Revista de Geopolítica 17, no. 3 (março 5, 2026): e1744. Acesso em março 6, 2026. https://mail.revistageo.com.br/revista/article/view/1744.