1.
dos Santos NCG, Rafael CRP, Fonseca RA, Pereira MMA, Borges LH de F, Rodrigues NB, et al. EL INVERNADERO ESCOLAR COMO LABORATORIO VIVO: UNA ESTRATEGIA PARA LA CONCIENCIACIÓN Y LAS PRÁCTICAS SOSTENIBLES. RG [Internet]. 2025 Sep. 30 [cited 2025 Oct. 5];16(4):e735 . Available from: https://mail.revistageo.com.br/revista/article/view/735