ECOCIDE IN THE BRAZILIAN AMAZON: POTENTIAL FOR DEBATE BASED ON THE 7TH GRADE GEOGRAPHY TEXTBOOK
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n5-068Keywords:
Amazon, Ecocide, School Geography, Environmental IssuesAbstract
Ecocide is considered a crime against humanity, as the devastation of natural resources affects planet Earth at different geographic scales and with varying intensities. Therefore, this topic merits consideration in school geography, given its history and intertwining with environmental debates. Based on the above context, this paper aims to reflect on and present how we can approach ecocide in the Brazilian Amazon using a 7th-grade geography textbook. This is a qualitative, case-study study, also constituting descriptive and exploratory research. The textbook selected for analysis was "Geography: Territory and Society" for 7th-grade students, published by Editora Saraiva (2018). The chapters emphasizing the environmental debate on the Amazon were selected: Chapter 15, "The Organization of Space in the Amazon," and Chapter 16, "Dynamics of Nature in the Amazon." The results show that the textbook addresses socio-environmental problems in the Amazon region coherently and critically, despite never using the word "ecocide." Furthermore, it is up to the teacher to develop pedagogical strategies to address this topic using various resources, such as cartoons, models, and images.
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