EL DIBUJO COMO DON O HABILIDAD ARTÍSTICA A DESARROLLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov16n4-066Palabras clave:
Dibujo, Don Artístico, Creatividad, Psicología AnalíticaResumen
Este artículo se titula "El dibujo como don o habilidad artística a desarrollar desde la perspectiva de la psicología analítica". El problema surge de la preocupación por la asociación que las personas establecen entre el dibujo y el talento artístico, perdiendo interés en esta actividad a lo largo del desarrollo y afirmando no saber dibujar. El objetivo de este artículo es analizar la evolución en la comprensión del dibujo como talento o habilidad artística a desarrollar desde la perspectiva de la psicología analítica. En este sentido, se centra en los temas: dibujo, talento artístico, creatividad y psicología analítica. La metodología, a su vez, utiliza el paradigma de investigación junguiano, la revisión bibliográfica y la revisión sistemática. El estudio demostró, en consecuencia, que la asociación del dibujo como don artístico limita la creatividad infantil y provoca distorsiones en la educación artística. Por otro lado, la asociación del dibujo como habilidad a desarrollar asume que todas las personas tienen la capacidad creativa para dibujar, incluidos los adultos que dejaron de dibujar en la infancia.
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