LEVANTAMIENTO AÉREO COMO HERRAMIENTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE SOLUCIONES BASADAS EN LA NATURALEZA: EL CASO DE LA ESCUELA EN SOL NASCENTE

Resumen

Este artículo analiza el papel del levantamiento aéreo con drones como herramienta estratégica para la implementación de Soluciones Basadas en la Naturaleza (SbN), tomando como estudio de caso el entorno de una escuela pública ubicada en el sector habitacional Sol Nascente, en Ceilândia (Distrito Federal, Brasil), un territorio caracterizado por su vulnerabilidad socioambiental y el déficit de infraestructura verde. El levantamiento aéreo generó productos técnicos de alta precisión, tales como ortomosaicos, Modelos Digitales de Superficie (MDS) y Modelos Digitales de Elevación (MDE), que proporcionaron información esencial para las etapas de planificación espacial de las acciones de mitigación. La investigación articuló tecnología geoespacial, planificación participativa y literatura crítica sobre urbanización y justicia socioambiental, demostrando que la integración entre los datos técnicos y las demandas comunitarias favorece la adaptación climática, el diseño de espacios educativos resilientes y el fortalecimiento del vínculo entre escuela, comunidad y territorio. Los resultados señalan el carácter replicable de la metodología, alineada con las directrices nacionales de educación ambiental y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El levantamiento aéreo generó productos técnicos de alta precisión, incluidos ortomosaicos, MDS y MDE, obtenidos a partir de 802 imágenes capturadas por un VANT multirrotor a 58,9 m de altitud, con una resolución espacial de 2 cm/píxel y una precisión horizontal inferior a 5 cm. Estos productos sirvieron de base para el análisis territorial y la proposición de intervenciones sostenibles, considerando la implementación de Soluciones Basadas en la Naturaleza tales como huertos pedagógicos, corredores verdes drenantes y jardines de lluvia.