REFLEXIONES SOBRE EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: EL BNCC Y LAS CONSIDERACIONES DE LA SOCIEDAD BRASILEÑA DE COMPUTACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.56238/revgeov17n4-124Palabras clave:
Pensamiento Computacional, Tecnología Digital, Educación Matemática, BNCCResumen
Esta investigación presenta reflexiones sobre el Pensamiento Computacional (PC), sus conceptos básicos, el uso de la tecnología en la educación y el tratamiento que le dan la Base Curricular Nacional Común (BNCC) y la nota técnica sobre el uso de la informática en la educación de la Sociedad Brasileña de Computación (SBC). El objetivo principal es establecer similitudes y diferencias entre los documentos consultados. La investigación es de naturaleza bibliográfica y exploratoria, puramente cualitativa. La búsqueda abordó la tecnología en la educación y el pensamiento computacional, y comparó la nota técnica de la SBC con la BNCC. Los resultados revelan que, si bien la BNCC entiende el PC como algo interdisciplinario, contradice esta condición al desarrollar el conjunto de habilidades únicamente en Matemáticas.
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