LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL AULA: IMPACTOS EN LAS RELACIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Resumen

Este artículo busca comprender cómo los avances en las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDIC) influyen en las relaciones de enseñanza y aprendizaje en la educación brasileña y en la sociedad contemporánea. A través de la investigación bibliográfica en artículos académicos, se analiza cómo los avances tecnológicos y el acceso a internet han impactado los cambios en la educación. La generación actual de estudiantes está rodeada de tecnología, pero al llegar al aula, se topa con el modelo de enseñanza tradicional. Sin embargo, es necesario repensar las estructuras básicas de la educación en Brasil, considerando la presencia constante de las TDIC en la vida de los estudiantes. Esto exige una redefinición de las prácticas pedagógicas, haciendo que la enseñanza sea significativa, interesante, accesible y colaborativa. El uso de las TDIC en el aula representa desafíos, pero también oportunidades para que la enseñanza sea dinámica, interactiva y contextualizada. No obstante, se destaca la importancia de las metodologías activas y la integración tecnológica para promover una educación de calidad, permeada por los desafíos del siglo XXI.